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  盛夏风光正好，美育步履不停。7月14日，吉首大学“赓续红色精神，传承千年文脉”暑期美育公益课有序开展，“青锋新范”社会实践团顺利完成早操拍摄、全天授课与团队复盘等工作，期间共有106人次参与学习。

  志愿者集体录制早操视频，整套动作熟练流畅，尽显青春朝气。日间，两处教学场所严格按照当日课表开课，茶文化、红色朗诵、非遗手工、形体美育、安全科普等课程同步开展，丰富多元的美育课堂滋养了少年心灵。

  教学工作结束后，团队召开复盘会，并特邀陈辉老师到场交流指导。陈辉老师为全体成员提振士气、鼓舞干劲，并着重阐述宣传工作对活动的重要价值，在素材采集、内容挖掘等方面提供实用建议，为后续宣传工作理清实施思路。

  一日耕耘，一日成长。接下来，“青锋新范”社会实践团将认真吸收本次复盘的指导意见，持续优化课堂教学、主动积累宣传素材，以饱满热忱完成剩余美育公益课程，持续传递红色精神与湘西乡土文脉之美。

  为响应大学生“三下乡”社会实践号召，7月12日下午，吉首大学文学与新媒体学院“文传青年”社会实践团奔赴吉首市河溪镇开展社会实践。出征仪式在学院影视鉴赏室召开，学院党委副书记张冀、辅导员丁玉兰、刘建新、杜靖及社会实践团38名成员全员出席。仪式现场，在队员郭峙函的带领下，全体实践成员以坚定姿态许下服务基层、奉献乡土的青春誓言。张冀书记为实践团作出征动员寄语。

  出征号角吹响，青春整装启航。仪式结束后，全体队员有序整理行囊、接力转运物资，迅速完成装车集结，整装奔赴吉首市河溪镇中心小学。本次三下乡实践内容丰富、覆盖面广，精准对接乡村实际的需求，涵盖乡村产业调研探访、普通话公益推广、电商直播助农、防溺水安全科普宣讲等多项志愿服务内容。

  下一步，“文传青年”社会实践团将扎根河溪乡土大地，立足专业特色开展多元化实践服务，以青春之力赋能乡村发展，用心用情讲好湘西振兴故事，以实干笃行书写新时代青年的乡土答卷。

  2026年7月15日，吉首大学外国语学院“情暖庸城，语通八方”社会实践团在下乡实践活动中，组织队员前往张家界大庸古城开展游客问卷调研实践活动，助力张家界大庸古城国际化文旅建设。

  实践团成员分工协作，有序开展各项工作。队员们主动向来往游客礼貌说明调研目的，分发调研问卷，耐心引导游客匿名填写其真实意见；向游客科普大庸古城，讲解完善双语标识、外语志愿岗、多语言导览等便民涉外服务的意义。面对游客提出的疑问，志愿者结合专业外语知识逐一清晰解答，认真记录游客提出的优化建议。

  活动开展期间，郑惠杰老师、李晶晶老师抵达调研现场，实地察看实践开展情况，亲切慰问坚守岗位的志愿者们。两位老师充分肯定大家的实干精神，同时鼓励全体队员立足外国语专业特色，深挖大庸古城国际化发展现存短板，形成切实可行的文旅优化建议，真正把三下乡实践落到实处、做出成效。

  本次实地调研与宣传活动，既收集到真实有效的游客需求数据，也向外展现了大庸古城对外开放的发展愿景与建设思路，让青年学子在社会实践中收获成长、明晰使命，以青年行动助力地方文旅高质量国际化发展。

  为传承湘西本土历史文脉，让乡村少年读懂家门口的千年国宝，近日，吉首大学计算机科学与工程学院“码上彩虹”社会实践团走进己略乡龙舞村、结联村，面向村内留守儿童开设里耶秦简特色科普课堂，以趣味教学解锁秦简背后的文明密码，推动湘西历史背景和文化浸润乡村童心。

  里耶秦简出土于湘西龙山，是承载秦代社会百态的“地下百科全书”，也是湘有的珍贵文化瑰宝。结合计算机专业特色，实践团打造“图文科普+数字演示”一体化课堂。志愿者借助 PPT、数字动画向孩子们介绍三万八千余枚秦简的发掘故事，解读秦隶文字、世界最早九九乘法简牍、洞庭郡文书等标志性文物，用通俗语言讲解郡县制度、古代邮驿、户籍管理等历史知识，打破孩子们对秦朝历史的刻板印象。

  志愿者结合专业优势，用简易编程动画还原秦简发掘场景，让文物史料以数字化形式鲜活呈现。面对孩子们的提问，志愿者耐心答疑，引导大家主动思考，现场氛围热烈。实践团立足乡土文化传承，将本土文物科普融入“七彩假期”支教体系，兼顾人文美育与数字科普，补齐乡村民间传统文化教育短板。结联村村干部对本次课堂给予高度评价。

  此次科普活动累计服务两地七十余名乡村儿童，是“码上彩虹”社会实践团以青春之力活化本土文化遗产的生动实践。下一步，实践团将持续挖掘湘西非遗、文物资源，融合数字技术开发更多特色科普课程，以青年力量助力乡村文化振兴，让千年简牍文脉在乡土代代相传。

  7月15日，吉首大学“碳氢氧”五彩缤纷社会实践团深入保靖县比耳镇兴隆村，开展了涵盖防溺水安全教育、食品安全科普及资助政策宣讲等一系列活动，为乡村夏日安全与教育发展筑起青春防线。

  立足专业特长，守护乡村群众“舌尖上的安全”。针对农村地区群众食品安全意识相对薄弱的现状，实践团开展“化工辨物，食安护航”主题宣讲。队员结合化工专业相关知识，以通俗易懂的语言向村民讲解食品添加剂辨识知识、伪劣食品甄别方法和食材科学储存技巧。在比耳镇集市的街头，队员们耐心为村民解答日用消费品安全相关疑问，引导群众树立理性科学的消费观念和健康文明的生活理念，让“化工知识”真正服务于百姓生活。

  聚焦生命安全，筑牢“防溺水墙”。 盛夏时节，正值溺水事故高发期。实践团来到辖区重点水域，开展“同心守水，青春安行”防溺水宣讲活动。志愿者们手持横幅，面向往来群众特别是青少年儿童，重点讲解了野外游泳的危害、溺水急救误区以及“六不准”原则。通过现场案例警示与互动问答，切实增强当地群众的安全防范意识。

  传递温情关怀，助力“助学圆梦”。志愿者们在村卫生院前向来往的群众详细地理解阅读国家奖助学金、助学贷款等惠民政策，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。这一举措不仅提高了政策的普及度，更将党和国家的温暖送到了群众心坎上。

  本次系列宣讲活动中，化学化工学院学子将课堂所学转化为服务社会的实际行动，在普及科学知识、守护生命安全的同时，也展现了当代大学生扎根基层、服务人民的青春风采。下一步，实践团将继续深耕乡村需求，以更专业的服务助力乡村振兴。

  7月15日，吉首大学音乐舞蹈学院“音舞之声”艺术支教团持续在千工坪镇建塘村开展社会实践。团队将调研人员划分四个小组走进村民家中走访调研，围绕苗族非遗民俗、传统土烟特色资源、乡村农业经济等内容开展交流探访。

  苗歌苗鼓小组与本土民间艺人深入交谈，了解苗歌苗鼓在节庆、民俗活动中的展演传统；苗绣小组走访村内手工艺从业者，细致了解苗绣制作流程、日常创作模式以及手工增收相关情况；传统土烟调研组学习本地烟叶加工工序，并依托村内天然溶洞和村民开展交流，进一步补充调研信息；乡村经济小组与种养农户面对面沟通，摸清当地农作物轮作方式、农产品外销渠道以及家庭养殖的经营现状，广泛收集基层一手资料。

  在推进调研工作的同时，支教组持续开展乡村特色美育课堂。志愿者开设音乐课、舞蹈课、手工课以及国防安全教育课，课堂注重互动引导，带领孩子们感受艺术乐趣，同时普及国防安全知识，将艺术启蒙与国防安全教育相结合，充实乡村儿童的假期生活。

  当日实践工作有序推进，调研进一步摸清本地苗族非遗文化、传统土烟特色资源、乡村产业高质量发展现状，支教持续为乡村孩童送去丰富的课堂内容。接下来，志愿服务团将持续整理走访收集的各类资料，结合学院专业特色探索乡土文化传承新思路；逐渐完备美育课堂形式，持续深耕基层实践，用青年力量助力乡土文化传承与乡村儿童成长。

  7月15日，体育文化人社会实践团稳步推进各项实践工作，圆满完成晨间锻炼、招生宣传、场地修缮、后勤保障、支教服务、家访调研及每日总结等多项任务，各项工作有序落地、落实见效。

  清晨，团队全体队员统一开展集体晨跑，队列整齐、风貌昂扬，主动带动村民参与健身，营造了良好的乡村运动氛围。晨跑结束后，团队开展线下招生宣传，向当地村民介绍支教课程与活动安排，积极招募适龄儿童参与课堂，为支教工作有序开展夯实基础。

  场地保障方面，团队完成国旗杆清洁、加固与检修修缮工作，完善升旗场地设施，为后续爱国主义升旗主题活动开展做好充分准备。后勤工作有序开展，队员分工协作、自主采购食材、烹饪就餐、清理卫生，独立完成全队伙食保障，锤炼了自立自强、团结协作的优良作风。

  日间支教工作顺利推进，团队完成学生报到登记、主题班会授课、课后趣味游戏等系列活动。班会聚焦安全防护、文明礼仪、身心健康等内容开展教育引导，帮助学生养成良好习惯；趣味游戏丰富了孩童课余生活，有效提升孩子们的团队协作与沟通能力。同时，团队开展入户家访，进一步探索儿童家庭环境与成长需求，为后续精准帮扶积累详实资料。

  晚间，团队召开每日工作总结会，全面梳理当日工作成效，查摆问题不足、交流工作经验，明确后续工作重点与纪律规范，进一步凝聚团队合力，保障后续社会实践工作高质高效推进。

  7月15日，吉首大学数学与统计学院“数时代”社会实践服务团有序开展调研走访与支教授课工作，各项实践活动稳步推进、成效良好。

  上午，调研组聚焦调研工作提质增效，对昨日部分访谈对象开展回访工作。同时，结合当日走访工作需求，提前完成调查问卷设计与制作，为实地调研走访筑牢基础。支教组同步开设趣味数学、民间传统文化剪纸两门特色课程。趣味数学课堂围绕乘法认知展开教学，以生动易懂的方式帮助学生掌握基础乘法知识；剪纸民间传统文化课堂上，学生们在实践过程中感受传统民俗文化魅力，沉浸式体验民间传统文化之美。

  下午，调研组持续外出走访，推进实地调研工作，广泛收集基层相关信息。支教组则深耕美育教育，接续开展特色美育课堂，先后开设创意石头彩绘手工课、纸杯风车制作课。课堂氛围轻松活跃，队员们耐心指导学生动手创作，学生们热情参加、踊跃尝试，在趣味手工实践中锻炼动手能力、激发创新思维。

  当日各项实践工作衔接有序、推进高效，小组成员在实践中履职尽责、锤炼本领，既扎实完成调研任务，也为乡村孩童带来丰富多彩的特色课堂。

  7月15日，为助力乡村振兴，以科技助力乡村产业高质量发展，吉首大学智能建造学院“云端集市”乡村振兴实践团，走进张家界市永定区三家馆乡云盘塔村，开展“云端集市”助农直播专场活动，以数字媒介推介云盘塔莓茶，助力特色农产品走出深山。

  上午9时，直播在云盘塔村村支部活动室准时开播。实践团成员分为主播组、运营组和场务组协同配合。镜头前，队员手持鲜叶与成品茶对比展示，详细的介绍莓茶“白霜明显、回甘悠长”的品质特征；运营组同步在评论区答疑互动，引导下单。直播持续2小时，主推云盘塔村莓茶单品。

  “云盘塔莓茶采自武陵山区生态茶园，冲泡后汤色金黄，入口先苦后甘。”茶农主播“燕姐”在镜头前介绍道。直播期间，村党支部书记燕学友也走进直播间，与队员共同为本地莓茶代言：“云盘塔莓茶品质好，感谢大学生们帮我们拓宽销路”；张家界优选科技有限公司周松青董事长也认为此次直播是云端集市实践的核心环节。

  据初步统计，本场直播预计将带动20余户莓茶种植农户增收。后续实践团还将围绕莓茶产业拍摄系列短视频，探索“云端集市”常态化运营模式，以青年力量助力云盘塔村跑出乡村振兴加速度。

  为推动优质人工智能科普资源下沉基层，激发乡村儿童对科学技术的兴趣，7月15日，吉首大学曾水玲教授带领研究生暑期实践团队走进吉首市隘口村，结合2026年科普宣传暨科普大篷车乡村行活动，开展暑期“三下乡”人工智能科普实践。活动依托“国家基层科普行动计划（湖南）—人工智能科普实践基地建设”项目，把知识讲解、科技作品制作和智能设备体验带到孩子们身边。

  理论讲解结束后，一部分孩子们领取了制作智能声控灯的任务。另一组孩子们的任务则是围绕交通信号灯展开调试。在实践过程中时常出现失败，但这些失败却成为了孩子们理解技术原理的入口，也让动手制作真正成为一场有思考、有判断的科学实践。此外，在实践队员介绍了智能平衡车和悬挂无人车的基本结构、操作方法及安全事项后，孩子们依次接过遥控器自主尝试。

  此次活动把生活化讲解、科技作品制作和智能设备体验串联起来。通过实践，小组成员进一步认识到，面向乡村儿童开展科普，既要把专业相关知识讲准确，也要保留足够的操作空间，让孩子在试错和验证中形成自己的理解。项目负责人曾水玲教授表示，团队将结合湘西地区中小学生的实际的需求，继续优化课程难度、材料配置和现场指导方式，开发更具互动性和地方适配性的原创科普作品，推动优质科普资源持续走进基层学校与乡村社区。

  深耕基层实践沃土，以专业所长践行青年使命。7月15日，吉首大学物语青年•小桔子阳光成长志愿服务团同步开展科普支教、社会调研、义务维修三项实践活动。

  科普支教组开展“青苗•寻理”主题物理科普课程。结合物理学专业特点，志愿者依次开设三节特色课程。在生活物理课堂上，志愿者借助日常事例剖析物理原理，引导孩子们细心观察生活；组织同学们参观物理演示实验室，近距离观摩各类实验器材；开展密信书写趣味科普实验，学生亲手操作体验化学小奥秘，沉浸式感受科学魅力，帮助青少年建立科学思维、激发求知热情。

  社会调研组前往吉首火车站开展专项调研，调研主题为“流动的中国”与山区青少年的出行认知。队员严格遵循调研规范，围绕山区青少年外出频次、交通工具选择、外出目的等内容开展面对面访谈，细致整理问卷数据，探究出行条件与青少年成长发展的关联，为调研报告撰写积累真实、完整的一手资料。

  义务维修组走进吉首市商业城社区开展家电义务维修服务。志愿者在社区服务点位接收居民送来的故障小家电，逐一排查电路、元件故障；针对现场无法维修的设备，详细登记住户信息，带回集中检修，修复完成后及时送还居民。服务间隙，志愿者向居民普及家电保养、居家安全用电相关知识，切实为基层群众解决生活难题。

  一日实践，知行相融。本次多维度实践活动让青年学子走出课堂，将专业理论转化为服务基层的实际能力。下一步，物语青年·小桔子阳光成长志愿服务团将持续扎实开展各项实践活动，立足专业优势深耕科普、社会调研与义务维修，以实际行动展现吉大学子的责任担当。

  7月15日，吉首大学人文学院“史哲润心 服务基层”志愿服务团走进吉首市胡麻井社区，以红色文化宣讲为主线，开展“红色铸魂、美德育人”一体化基层志愿服务，推动红色基因扎根街巷、浸润群众。

  本次活动以红色文化入户宣讲为重点，采取一对一走访的形式开展。志愿者深入社区街巷、走进居民家中，结合宣传手册中的红色故事与革命史实，向群众讲述革命先辈为民族解放不惧牺牲、奋勇拼搏的奋斗历程。针对社区老年居民，志愿者细致解读宣讲材料，与老人围坐谈心，聆听老一辈亲身经历的时代记忆，一同探讨红色精神传承路径，把鲜活的红色文化送到群众家门口，推动红色精神入脑入心。

  活动采取双线服务模式：一组志愿者入户面向中老年居民开展红色宣讲，另一组则开设青少年儿童家风专题课堂。团队以红色精神为引领开展家风教育，将红色理想信念转化为群众易懂的基层实践教育，让红色基因在社区代代传递。本次志愿服务贴合基层群众需求，有效推动红色文化走进寻常百姓家，收获社区居民一致好评。

  为深入落实学校暑期大学生“三下乡”社会实践工作部署，紧扣“受教育、长才干、作贡献”的实践育人目标，吉首大学通信与电子工程学院实践团统筹规划、错峰推进，当日分四条工作线同步开展实践活动，各项任务落地有序、成效扎实。

  清晨6时至9时，采茶体验小组率先前往隘口村茶园开展采茶实践体验。队员们在当地茶农的现场教学下掌握标准采茶要领，深入茶田亲手参与鲜叶采摘，沉浸式感受乡村茶产业生产工序，在田间劳作中厚植劳动观念、体悟农耕价值，同时采集茶园实景素材，为本土特色农产品宣传积累内容。

  自当日8时起，支教服务小组准时启动日间公益课堂教学。团队围绕健康科普、科创启蒙、心理成长、课业辅导四大模块设置课程，先后开展口腔健康知识讲座、科技手工制作、情绪心理健康课、暑期作业答疑等内容，以互动式、趣味化的教学形式丰富乡村孩童暑期生活，拓宽知识视野，切实将教育帮扶举措落到实处。

  7时40分，调研宣讲小组按计划入户开展走访调研。队员们深入村民家中，围绕乡村产业高质量发展现状、群众民生诉求等内容开展访谈调研，同步面向村民开展安全知识与惠民政策宣传，细致归集一手调研资料，精准摸排基层实际情况，为后续梳理、凝练高质量调研成果筑牢数据基础。

  后勤保障小组严格落实团队后勤管理规范，全程做好后方支撑服务，统筹日常食宿、物资调配与驻地运维各项工作。小组精心筹备每日三餐，保障队员饮食安全与营养供给，同步清点实践物资、维护驻地卫生秩序，以细致周到的保障服务解除一线队员后顾之忧，为全天各项实践活动平稳有序开展筑牢坚实后盾。

  当日各项实践任务按方案高效推进，各小组协同联动、衔接顺畅，既在基层一线践行了青年服务担当，也以实干实绩落实了实践育人要求。下一步，学院实践团将继续严格遵照学校工作要求，稳步推进后续实践任务，持续深化服务内涵，引导青年学子在乡村实践中锤炼本领、彰显担当，充分体现吉首大学学子的良好精神风貌。

  7月15日，吉首大学师范学院“罗盛教”志愿服务队在里耶小学稳步推进暑期支教课程，同步开展本土文化资源实地调研，各项工作有序开展。

  特色课程精彩纷呈，五育融合浸润童心。今日共开设三门特色课程：第一门课程是“盛教铸丰碑 童心向英雄”红色主题教育课，志愿者以湘西本土英烈罗盛教事迹为载体，通过视频讲解、闯关游戏等形式，引导学生感悟舍己为人、无私奉献的英雄精神，落实爱国主义教育要求；第二门课程是《文物修复师》AI 融合美育课，志愿者运用VR虚拟展厅、AI导览官等数字技术，带领学生探秘彩陶文化、动手体验文物修复，以数字化手段活化中华优良历史传统文化；第三门课程是非牛顿流体趣味科学课，学生亲手调配实验材料，在三层闯关实验中探秘“遇强则强、遇弱则软”的科学原理。志愿者在教学过程中同步普及泥石流防灾知识，激发科学探究热情。

  入户家访暖心前行，家校协同共促成长。当日下午，志愿服务队成员分组开展入户家访，走进学生家中与家长面对面交流，仔细地了解学生家庭情况、学习习惯及成长环境，反馈学生在校课堂表现，耐心解答家长关于暑期学习、安全教育等方面的疑问，同时认真听取家长对支教工作的意见建议。家访过程中，志愿者着重关注留守儿童、家庭困难学生情况，深入摸排学生实际的需求，为后续精准施教、优化课程提供依据。

  下一步，志愿服务队将继续推进系列特色课程落地，深化调研成果转化，把更多本土文化资源融入支教课堂，切实提升三下乡实践育人成效，以青春之力助力乡村教育振兴。

  2026年7月15日，吉首大学商学院“灯塔”志愿服务团深入湘西十八洞片区苗绣研学基地及周边乡村，开展“三下乡”社会实践活动。团队通过走村入户开展实地调研，开启非遗文创直播试播，并联动湘潭理工学院、湖南工艺美术技术职业学院举行三校交流总结会，以实际行动践行青年担当，为湘西非遗传承与乡村振兴注入青春动能。

  入户走访，倾听基层心声。 当日上午，志愿服务团成员走进十八洞片区村寨开展“下乡调研”。在古朴的木屋中，同学们与当地身着传统苗装的苗族老人围坐交流，关切询问老人的生活状况与健康情况。在斑驳光影下，小组成员俯身倾听民情，进一步探索当地苗绣传承的现状以及村民的真实需求，为后续精准开展志愿服务积累了详实的基层资料。

  直播试播，赋能非遗文创。 团队走进十八洞片区苗绣研学基地，开展“直播组试播”工作。在充满蓝蝴蝶元素、具有浓厚民族文化氛围的展厅内，志愿者们化身“非遗推荐官”，站在精心布置的木质展柜前，向镜头全方位展示了精美的蓝色流苏挂件、童趣与非遗相结合的特色刺绣鸭舌帽等文创产品。通过“试播”，团队不仅测试了直播流程，更借此契机探索“数字化+非遗”的传播新路径，力求让湘西苗绣文化借助现代网络“飞入寻常百姓家”。

  三校联动，共话乡村振兴。 下午，吉首大学、湘潭理工学院、湖南工艺美术技术职业学院三支实践团队齐聚一堂，开展了一场深度的“三校联动”总结交流会。此次三校联动，不仅是跨校实践团队的互学互鉴，更是高校优质智力资源与乡村基层发展需求的精准对接。下一步，三校团队将以此次交流为起点，建立长效合作机制，持续探索“高校智力+湘西底蕴+专业设计”的乡村振兴新路径，让苗绣文化与乡村品牌在十八洞片区的绿水青山间焕发新的生机与活力。

  素材来源：“青锋模范”社会实践团 文学与新媒体学院 外国语学院 计算机科学与工程学院 化学化工学院 音乐与舞蹈学院 体育科学学院 数学与统计学院 智能建造学院 通信与电子工程学院 物理与机电工程学院 人文学院 师范学院 商学院

  编辑：颜媛媛（平台运营组）张蓉（原创策划组）王佳慧（平台运营组）胡歆悦（原创策划组）返回搜狐，查看更加多